Текущая система образования

Сложно-сложно Не знаю я как у вас было. Но у нас реально малейший выход за границу круга - ответ не засчитан
При заполнении бланка, ты лишь указываешь группу и желаемый университет. А твой факультет уже распределяется при помощи функции random Шучу. Просто по баллам будут распределять. Не знаю, что у них там за алгоритм... Но 100% сначала своих пропихнут, а потом уже остальных.

Late, Уважаемая Late.
Отвечу Вам по всем пунктам, ибо вы не представляете, как сильно у меня это накипело. Была бы возможность - пролез бы до министра образования и уважаемой председательницы ГКПС Малейке Ханум и высказал им все в лицо.


Когда я учился в 9-ом классе, такого идиотизма еще не было. Планировали вводить, были сплетни и слухи. Но самой системы еще не было. Так почему, я должен был уходить, если я желаю получить среднее образование?


Я сдавал экзамены с 4-ого класса (27-ая школа, у нас каждый год были экзамены по 4-ым предметам. И ничего, жив, не жалуюсь. Т.к это были внутришкольные экзамены). И не 3 экзамена, а 3 * 8 = 24 экзамена в течении года, + 8 выпускных + 5 вступительных. Если хоть по одному оценка < 3 - хороший аттестат вам не светит. Школа дает знания. Согласен (хотя от школы зависит ). Но зачем Мин. Образования вмешивается, получил ли ребенок эти самые знания или нет? В итоге у нас будет куча "специалистов" широкого профиля, которые впадают в ступор при первой же не стандартной задаче. Кому это надо? Государству? Самому человеку? Да никому.


Я обхожу этот закон, потому что категорически против него. Только кто меня слушать будет? Даже 10к азербайджанских ДЕТЕЙ никто слушать не будет. Правительству нужны деньги, а не знание ребенка. Вы все слишком идеализируете. Поверьте, это не так.
Зачем я должен тратить свое зрение, нервы и время на ИЗУЧЕНИЕ МАТЕРИАЛА, который я НИКОГДА не буду использовать в жизни? Мои затраты не стоят этого. Знаете, слишком дорогая цена за очередную "идею" министерства.


Я не против экзаменов. Я против того беспредела, что твориться сейчас. По какой причине, в школе с 9-ого класса идет разделение (официальное) классов на гуманитарный и технический, а экзамены должны сдавать одинаковые оба? Зачем биологу решать дифференциальные уровнения второго порядка? Или зачем математику знать как называется копчиковая кость у голубя? Просто что бы было?
Я не обманываю систему. Я лишь облегчаю себе и остальным жизнь. Когда правительство научиться грамотно составлять программу образования - тогда будем жить честно. Пока же...


Проблема в правилах. В их неправильной трактовке и формулировке. В непродуманности очередной "поправки".

Для справки:
В Москве я сдаю лишь 3 экзамена, которые нужны для моей специальности. + Если бы учился последний год в Москве - ЕГЭ, который, кстати, намного гуманнее нашей системы


К сожалению, я вас не понял...

я не поняла, как это зачем Мин. Образованию? Это институт, который отвечает за качество образования, это их работа Я же вам сказала, школа не готовит специалистов. А то, что вы не можете решать задачи это ваша проблема. Нужно заниматся. Это программа и её нужно выучить



бый, если слушать каждого ребенка, то не образование будет, а базар Начнем с того, что правитеьлство это внедряет не по своему желанию. Есть международные стандарты и международная практика. Приглашаются консультанты и они советуют как всё делать. "Я" и "идеализирую" на счет этого это просто выдумка. Я вижу его обьективнее, чем вы. Только потому что вы пока часть этого, а я нет я уже не говорю уже о том, что я еще спецализируюсь на этом.



а это уже смешной вопрос )) это ваша задача как школьника. Не понимаю, сизин ишивищин-гуджювущун ады недир? Чем вы должны заниматся если не учёбой? Да, и глаза и здоровье, и многим другим нужно пожертвовать если хотите чего-то в жизни добится.



молодой человек, это и есть программа, вот и занимайтесь. Мы любим облегчать себе жизнь левыми путями. Потому, что у нас всё может удаватся легко. Я вас не виню, это наш менталитеть в этом виновать. Вам нужно всё это знать, потому что это нужно знать, это программа и такая программа во всем мире. Все школьники это проходят и изучают. А те кто не хотят уходят с 9-го класса в училише



да есть проблемы, но то что вы говорите это не включается в список проблем А вот вы и тысячами другие у нас трактуют их по другому

Должны быть конструктивные обсуждения ряда вопросов, но то, что вы говорите не одна их тем этих обсуждений. Да есть минусы, я не говрю их нет. Но вы даже не представляете какие это проблемы в сравнению с вашей личной проблемой

Edited by Late, 19 February 2008 - 02:28 PM.

Если бы качество улучшилось, я был бы только за. А сейчас происходит "утечка умов" в Азербайджане... Посмотрим, как запоют... Это не программа, а извращение. Сами-то (они) небось по нормальной программе учились, а нам суют что попало. Школа должна давать среднее образование (просто мы с вами по разному его трактуем. Среднее образование должно быть с каждого предмете по немногу. А не все в кучу).


К чему и речь Учащихся никто не слушает.
Правительство внедряет это по своему желанию, нарушая все возможные стандартные международные. Не смешите меня, консультанты Ха и еще раз ха. Возможны, вы более объективны, т.к вам это уже не грозит. А поставьте себя на мое место. Или на любого другого учащегося средней школы. Кстати, недавно слышал, что теперь в конце каждого месяца будут общеспецилизированное тестирование от министерства (по пройденному материалу за месяц). Не представляю, как это выглядит... И зачем оно нужно, если они даже общереспубликанские экзамены нормально не могут организовать.


Я уже свое отучился. Вообще не понимаю, зачем нужен 11-ый класс, если в школу приходят только для того, что бы отметиться, что ты был. Это нормально типа? Играть на уроках в карты, т.к педагог просто сидит и читает книгу/газету и ему пофигу на нас? Или азербайджаноязычный педагог для русского сектора? Тоже нормально? Сначала надо решать такие проблемы, а не такие глобальные, как тестирование всех абитуриентов республики. Не понимаю я цели, которую преследует мин. образования. Желаю им успехов...


Это не программа. Смотрите, возьмем простой пример. Я учусь в деревенской школе где-нить в прифронтовом районе. Какова вероятность, что мне попадется грамотный педагог? Далее. В конце 11-ого класса я должен сдавать экзамен с абитуриентами из Баку, Гянджи, Сумгаита и других городов. Каковы мои шансы, что я получу аттестат? Стремятся к нулю. Так что сначала надо вводить ОБЩЕРЕСПУБЛИКАНСКУЮ программу, далее протестировать все это дело на отдельных районах г. Баку и только потом браться за всю страну. А у нас тут не пойми что. Бардак в стране творится. Но своим учителям я благодарен - смогли сделать из меня человека.


То что я сейчас говорю - это лишь злость, досада и всплеск эмоций. Т.к когда вам 24 месяца подряд говорят "готовься к экзаменам, а то тебя не аттестуют" - это действительно сильно действует на несформировавшуюся психику ребенка. Конструктивные предложения я могу добавить. Только кому? Опять же, см. выше - меня никто слушать не будет...

Не принимайте все близко к сердцу. Мнение является моим субъективным мнением, построенным за 24 месяца. Вижу всю эту систему изнутри...

Оффтоп:
Интересно, кто-нибудь может мне назвать художников XX века, которые рисовали патриотические плакаты во время ВОВ? Или мыслителей и философов XIV-XV века. Оба вопроса по Азербайджану.
Если нет - это как, сильно мешает вам жить?

ну я уже сказала вам всё, что вы могли бы понять. Если это не поняли, то я не думаю, что имеет смысл продолжать вам обьяснять

п.с. а я вот и в школу ходила, и занималась по школьной программе и к репетитору ходила с января месяца. Поступила в университеть сама, и у меня 2 магисторских диплома, один из заграничного университета, к томуже не плохого университета. И всё это благодаря моим стараниям и тяжелому труду. Кстати, очки я всё таки начила носить И гос.экзамен по русскому я тоже сдавала, несмотря , что училась в аз.секторе. У меня одноклассники тоже не ходили на занятия, как и вы ходили исключительно к репетиторам. Но я ходила, требовала у учителей всё до последнего. И ничего, все были довольны. Давайте шас посмотрим, где "они-крутые", и где я "не-крутая" которая ходила на все занятия в школе

Получатель от системы это Я, то есть в моих интересах взят по максимуму у системы. Если я буду игнорировать систему, ей будет на меня наплевать! вот и всё

Edited by Late, 19 February 2008 - 03:05 PM.

Late, Ни в коем случае вас не осуждаю, отнюдь. Просто действительно, наверное, разница в образовании достаточно большая. У нас учитель никогда не останется что бы дополнить свой материал. А детям пофигу на занятия. Лишь бы отсидеть 45 минут и на перемену - посылать по bluetooth'у друг другу всякую фигню, парни обсуждать кто с кем переспал, девочки фиг знает о чем разговаривают. Получать образование при таком раскладе невозможно и от вас это абсолютно не зависит. Просто лично у меня, помимо получения образования уже есть другое ремесло - я работаю и попутно изучаю высшую (декретную) математику, а также систему образования РФ. Так что мне дорога каждая свободная минутка. Спать получается по 3-4 часа в день, это при хорошем раскладе.
Получить высшее образование я планирую за границей (по специальности прогаммист-экономист. Достаточно широкий профиль и область деятельности).
Поэтому, на данный момент, наверстывать упущенное мне приходится занимаясь индивидуально, ну и самому пыхтеть над учебниками. Больше часа в день (самому) сидеть не получается. Во-первых правда очень нудно описано в наших (местных) учебниках. Кто-нибудь читал тему "Размножение человека" в нашей интерпретации? Я понял оттуда всего ничего. А рисунки вообще прелесть... Вообще, заниматься по нашим учебникам невозможно. И репетиторы занимаются только по русским учебникам, т.к они эффективнее и правильнее. Вот оно - наше образование. Половинчатое, скомканное и извращенное.
То, что я не хожу в школу на обычные занятия - это не показатель моей "крутости". Просто я не вижу в этом смысла. Сидеть 3-4 часа, посплетничать на разные темы, послушать пару пошлых анекдотов, отказаться сыграть в карты на деньги, отказаться играть в "бутылочку" и пойти домой (пересказываю сегодняшний день).

Системы, нормальной, как таковой нет.

З.ы
Девушки все-таки действительно лучше парней занимаются. У нас в это время другое на уме, как правило. Да и лень заниматься. Заставляю себя через "не могу".

З.ы.ы
По-русски очень хорошо пишите, не сказал бы что а/с заканчивали. +1.
Ну и за ваши достижения тоже +1.

Elkaz, на все вашы вопросы есть оветы )) Система образования в школе - очень правильная. Грамотный человек должен знать и биологию, и математику и физику на уровне школы. Вне зависимости от того, кем он будет в будущем. Посмотрите на тупых американцев - шаг вправо, шаг влево от их специальности и они ничего не знают. Ни-че-го.

Мы все учились в школах, все сдавали и биологию, и физику, и химию. Сидели ночами, учили, зубрили. И ничего ужасного с нами не произошло )) На то она и школа ))

Еще раз повторюсь, грамотный и образованный человек должен разбиратьса во всем на уровне школьной программы ))


П.С. Я бы сам с удовольствием сказал бы пару слов Мисиру Марданову. Но Малейка ханум - очень грамотный человек.

Проблема не в этом. Перечитайте верхние топы - программа в школе у нас одна, а на экзамене тр...ют другое (попадалось пару тем по Истории Аз-на конца 11-ого класса). И опять же - смотря что считать уровнем школьной программы.

Сдавали биологию и химию... а вот зачем? Глупенький такой вопрос. Вам нужна органическая химия в повседневной жизни? Я не собираюсь становиться всемирным ученым или еще кем-то. Я просто хочу прожить эту жизнь нормально, как можно меньше себя напрягая (и без собственных напрягов, хватает мне нервотрепки).


С этим не спорю. Я против текущего метода проведения аттестации абитуриентов.


Это уже каждый решает сам для себя. Сужу о незнакомом человеке по его поступкам (да, неправильно, но се ля ви)

+1

Я Марданову говорила, с регульярностью раз в неделю )))))))))
А Малейка ханум +1 не смотря на этих крокодилов она всё еще старается как-то оставить эту систему и дать шанс студентам из не привилегированных семей тоже получать высшее образование. Правдо тоьлку от этого образования нет... но что поделать

Elkaz, проблема образование это комплексный вопрос. Его просто так не решить...

Для общего развития. Вот спросит у вас кто нибудь - почему небо голубое, а солнце желтое? Что вы ему ответите? "Эее, не знаю, я программист?". А это на уровне школьной физики.

Или, например, можно ли наливать воду в серную кислоту? А можно ли серную кислоту в воду? Школьная программа химии.

В жизни всякое бывает и такие бытовые знания могут пригодитьса.

FuntiK, я знаю, почему небо голубое, а солнце желтое. И это не уровень школьной физики. Это еще природоведение за 4-ый класс. А в современных садиках и дошкольных подготовительных - уже с этого времени.

А почему нельзя? Что подразумеваете под "можно"?



[offtop]кто-нибудь в курсе где 59-ая школа располагается?[/offtop]

По настоящему обьяснение голубого неба и желтого солнца возможно только на уроках визики 10-11 класса, когда проходят "свет". Уверен, что в детсаде про длину волны не рассказывают ))


А что касаетса серной кислоты и воды, то наливать их можно в обоих направлениях, но не факт, что Вы останетесь живы, если нальете воду в серную кислоту ))

FuntiK, свет и оптику проходят теперь в 9-ом классе. В 10 у нас атомная физика, а 11-ый просто повторение 9-10 классов.
Если ваш ребенок (в будущем) спросит у вас - "Папа, а почему солнце желтое / небо голубое" вы будете ему про длину волны говорить или объясните доступным языком? Также как и про молнии (почему сначала сверкает молния и только потом идет гром) и т.д и т.п Примеров много.

H2O с H2SO4 (не концентрированной) протекает практически без видимых изменений.

Эх... не видел я никогда настоящей химии, практики. Так же как и физики И прочего

Ну вот видите, не зря вы в школе химию проходили )) Вы правы )) А я про концентрированную говорил ))

Отчет о тестовых выпускных экзаменов, 24 февраля 2008 (by Elkaz)
Попал по распределению в 59-ую школу (ул. Нобеля). Школа поразила своей громадностью. Я думал в Азербайджане таких школ нету. Но не понравилось высказывание директора: "Снимайте куртки! В 59-ой никогда не было холодно! 59-ая самая теплая школа в Азербайджане". Ну да не о ней речь.
Погода стояла весенняя. Абитуриенты толпились на широком школьном двору. Впускать начали где-то в 9:15. Пока зашли, разделись, расселись. Провели с нами инструктаж. Что заполнять, как заполнять. Ну достаточно весело было. В 9:50 дали нам заполнять карту ответов (Вариант, сектор, личный код). Нужно было закрашивать эти кружочки. Ну ладно, закрасили. Потом надо было заполнять ФИО, Район школы, № школы, класс. И подпись. Не понятно, для чего подпись нужна. Что бы избежать фальсификации? о_О Ужас короче. И телефоны попросили сдать. Но я не сдал
В 10:00 начали экзамен. Раздали нам вопросники. Честно говоря - ожидал более сложных вопросов. Хотя местами такие попадались. Ну, к примеру, по математике был вопрос:

(-4)^3 + 14 - 64 = ?

Даже как-то стыдно было отвечать на вопросы подобного рода. Что заметил - у многих были готовые ответы на эти самые вопросы. Передавали через весь класс. Надзиратели, конечное, пытались пресечь попытки, но не слишком рьяно. Симпатичные девочки, мелькая своими грудями, бедрами и ножками пытались привлечь мужское население с ответами. И ведь сумели. Даже меня одна смогла подцепить Решал ей физику с математикой, забыв про свое. Ну, решение уложилось в 1,5 часа.

Предмет - Вопросов
Русский язык и Литература - 30
Алгебра и Геометрия - 25
История Азербайджана - 15
Химия - 12
Биология - 8
География - 8
Английский язык - 15
Физика - 12.

Написал где-то 90-95% от общего числа. Паяльников не ожидаю

З.ы
единственный положительный момент - это то, что во время экзамена, познакомился с одной девушкой (той самой, что помогал решать). После экзамена пошли с ней гулять в город)) Она из этих самых... из эмо-кидов Тоненькая маечка (фиолето-черного цвета), шарфик, черные джинсы. Пирсинг на брове. И у маечки такое глууууубокое декольте Я половину экзамена туда пялился - решать не мог .
Обещали, что это последний экзамен. И выпускных вроде тоже не будет... ну не знаю. Главное что отмучился

Эльказ, вы из мухи слона раздули, чесслово. И мы кружочки закрашивали, это же вообще мелочи жизни да и не списывали мы на экзамене
ну раз уж о наболевшем то и я скажу. В универ вроде поступила, проблем не наблюдалось никаких, все 4 года училась без проблем. Но вот напоследок нам решили устроить незабываемый выпуск
так вот на 4 курсе сдаём два выпускных экзамена, защищаем дипломную и сдаём гос.экзамен по всем основным предметам за прошедшие 4 года! переборщили они тут, был бы ещё тестовый экзамен, но экзамен письменный. Проверять будет комиссия из академии наук, да и работы закодированны. Кто не сдаст - не получит аттестат, а всего лишь справочку о том что в течении четырёх лет посещал лекции в университете. обидно, как то... да и потом вдвойне обидно за парней, есть вероятность что без аттестата они 1.5 года служить будут.
насколько мне известно только в БГУ так по крайней мере в Нархозе вроде нет такого

8 предметов. 121 вопрос. 3 часа времени.
Вопросы, конечное, не шибко сложные. Но мы берем средние знания детей. Значит вопросы где-то чуть выше среднего.
121 / 180 = 0,67 минуты на каждый вопрос.
+ 10 минут раздают эти самые вопросники и карту ответов
+ 1-5 минут на заполнение своих данных (код, ФИО, школа и прочее)
+ 10-30 минут на раскраску

К чему я клоню. Кому нужны эти экзамены, если ответы на них продаются перед экзаменом по 5-10 манат за вариант? Моя шпаргалочка перед этим меркнет даже как-то. Теперь мин. образованию не нравиться, что дети написали слишком хорошо. Будет еще один экзамен, возможно. Не знаю. Ничего это не изменит, имхо. Списывать нам разрешают, ответы у всех есть правильные. Кому это нужно, а? Показуха, имхо.

Могу только посочувствовать)...
Система образования у нас далека от нормальной. Как среднего так и высшего. Хочу в мин. образования сходить

В наше время ответы не продавались ))

Продавались только не за 10-20 манатов бункер дешевеет уже

сижу и ругаю про себя нашу систему образования. всё никак у людей, чессслово!
завтра иду на первый в истории нашего университета гос экзамен! выдумали из себя очередную заморочку типа для того чтобы знать уровень с которым студенты оканчивают универ. мы сдаём предпоследними, по данным на других факультетах немыслимо много срезов. зачем им это нужно? всё равно не деньги не берут , не тапш не принимают (!)

Чтобы показать, что реформы в системе образования есть и мы придерживаемся курса европизации системы образования.

На практике от этого толку ноль. Надеюсь теперь вы меня понимаете, когда я говорил про гос. экзамены в школе?..